BaBazı anlar vardır, yaşandığı sırada bile gerçek hayattan biraz uzakmış gibi hissedilir. Sanki birkaç saniyeliğine hayatın ritmi değişir. Sesler biraz kısılır, görüntüler biraz yavaşlar, insan kendi hayatının içindeyken aynı anda dışarıdan kendini izliyormuş gibi olur. O anın neden diğerlerinden farklı hissettirdiğini açıklamak zordur ama yine de insan içten içe bilir; bu an, zihninde uzun süre kalacaktır. Belki gece otobüsünde cam kenarında otururken olur bu his. Dışarıda sokak lambaları birbiri
TR
Ebrar Sıla Peri

Kriptomnezi, bir kişinin daha önce maruz kaldığı veya öğrendiği bir bilgi, fikir ya da eserin kaynağını tamamen unutarak, bunu kendi zihninde yeni ve özgün bir üretim olarak deneyimlemesidir. Kelime anlamı olarak "unutulmuş hatıra" anlamına gelmektedir.【1】 Bir yazarın, araştırmacının veya bireyin başkasına ait olan fikirleri, verileri, metotları ya da araştırma ürünlerini iyice özümseyerek kendisine aitmiş gibi zannetmesi ve buna bağlı olarak yaptığı intihal (aşırmacılık) türüdür.【2】 Bu durum, b
TR
Kadriye Beyza Kirenci

Bilgi İşleme Kuramı, bilginin zihin tarafından nasıl edinildiğini, depolandığını, geri getirildiğini ve kullanıldığını inceleyen bilişsel psikolojiye ait bir kuramdır. İnsan zihnini karmaşık bir bilgi işleyici olarak kabul eden bu yaklaşım, zihni bir bilgisayarın çalışma prensiplerine benzetir. Kuramın temel odak noktası, bilginin dış dünyadan bir uyaran olarak girmesinden itibaren zihinde geçirdiği dönüşüm ve bir bellek aşamasından diğerine aktarılma sürecidir. Bilişsel açıdan öğrenme, bu süreç
TR
PELİN SU Sönmez

Chunking, bilişsel psikoloji ve öğrenme kuramlarında bilginin daha küçük ve anlamlı birimlere bölünerek düzenlenmesi ve işlenmesi sürecini ifade eden bir kavramdır. Bu süreçte bireyler, çok sayıda bilgiyi tek tek işlemlemek yerine onları daha büyük ve anlamlı gruplar hâlinde organize ederek kısa süreli bellek kapasitesini daha verimli kullanabilirler. Chunking kavramı, insan belleğinin sınırlılıklarını açıklayan çalışmalarla ilişkilendirilmiş ve öğrenme, problem çözme ve öğretim tasarımı gibi çe
TR
Zübeyde Emir