sb-image
Albert Malche
Albert Malche, 1933 yılında Türkiye'de yükseköğretim sisteminin yeniden yapılandırılması sürecinde görevlendirilen İsviçreli bir eğitim bilimcisidir.
fav gif
Kaydet
Alıntıla
kure star outline

Ölüm Tarihi(Metin)

29 Aralık 1956

Doğum Yeri(Metin)

Cenevre, İsviçre

Doğum Tarihi(Metin)

22 Şubat 1876

Siyasi Görev

İsviçre Eyaletler Meclisi Üyeliği ve Başkanlığı

Akademik Görev

Cenevre Üniversitesi Pedagoji Profesörü

Nobel Adaylığı

1951, 1953 (Barış Ödülü)

Katkısı

1933 Üniversite Reformu

Türkiye Görevi

1932 Darülfünun İnceleme ve Reform Raporu

Mezuniyet

Cenevre Üniversitesi Edebiyat Fakültesi

Ana Dili

Fransızca

Uyruğu

İsviçre

Meslek(ler)

Eğitim Bilimci

Siyasetçi

Akademisyen

 Hazırladığı rapor, Darülfünun’un kaldırılması ve İstanbul Üniversitesi’nin kurulması sürecinde esas alınmıştır. Eğitim anlayışı içinde çocuk merkezli pedagojik ilkeler ve okulun toplumla etkileşimi konularına yer vermiştir.

Yaşamı ve Eğitimi

Albert Malche, 22 Şubat 1876 tarihinde İsviçre’nin Cenevre şehrinde doğdu. Fransızca konuşan bir Musevi aileden gelmektedir. Cenevre Üniversitesi Edebiyat Fakültesi'ni bitirdikten sonra 1910 yılında akademik kariyerine başladı. 1912’de Cenevre Üniversitesi Pedagoji Kürsüsüne profesör olarak atandı. 1918-1920 yıllarında senato sekreteri, 1927’de senato üyesi ve 1930’da Cenevre Üniversitesi Senato Başkanı oldu.

Pedagojik Yaklaşımı

Malche, eğitimin üç temel esas üzerinden yapılandırılmasını savunmuştur:

  1. Çocuğun birikimli bir geçmişin sonucu olduğu ve boş bir levha olarak görülmemesi gerektiği,
  2. Eğitim sürecinin etkinlik temelli olması gerektiği,
  3. Çocuğun içinde bulunduğu çevreyle etkileşim hâlinde eğitilmesi gerektiği.

Bu ilkeler doğrultusunda İsviçre’de uygulama okulları açarak öğretmen yetiştirme süreçlerine katkıda bulunmuştur.

Türkiye’deki Görevlendirilme Süreci

Malche, 1931 yılında Türk hükümeti tarafından Darülfünun'un yapısal sorunlarını tespit etmek amacıyla Türkiye'ye davet edildi. 1932 başlarında Türkiye’ye gelerek öğretim programları, personel yapısı, idari işleyiş, bina ve donanım gibi unsurlar hakkında gözlemler yaptı. Hazırladığı raporu 29 Mayıs 1932 tarihinde tamamladı.


Raporda, öğretim yöntemlerinin güncel bilimsel gelişmelerle uyumsuz olduğu, dil yeterliliklerinin düşük seviyede bulunduğu ve akademik yayınların yetersiz olduğu belirtilmiştir. Ayrıca üniversitenin idari yapısında reform ihtiyacına vurgu yapılmıştır.

Üniversite Reformu ve Katılımı

Malche, 1933 yılında toplanan Darülfünun Islahat Komisyonu’na katılmış ve İstanbul Üniversitesi'nin kuruluş sürecine dahil olmuştur. Komisyonun kendisine verdiği görev kapsamında, yurt dışından akademik personel temin sürecinde yer almıştır. Bu süreçte Almanya’daki Nazi rejiminden kaçan Musevi kökenli akademisyenlerin Türkiye’de görevlendirilmesinde aracı olmuştur.


Malche, İstanbul Üniversitesi’nin çoğunlukla Türk akademisyenlerden oluşması gerektiğini belirtmiş, ancak görevlendirme sürecinin Maarif Vekâleti tarafından yürütüldüğünü ifade etmiştir.

Sonraki Yaşamı ve Ölümü

Albert Malche, 1934 yılında İsviçre’ye dönmüş ve siyasetle ilgilenmiştir. 1940-1941 yıllarında İsviçre Konfederasyonu Eyaletler Meclisi üyeliği ve başkanlığı yapmıştır. 1951 ve 1953 yıllarında, Alman mülteci akademisyenlere yardım faaliyetleri nedeniyle Nobel Barış Ödülü'ne aday gösterilmiştir. 29 Aralık 1956 tarihinde İsviçre’de hayatını kaybetmiştir.

Kaynakça

Namal, Yücel, - Karakök, Tunay. “Atatürk and the University Reform (1933).” International Journal of Social Sciences and Education Research 7, no. 1 (2021): 1–11. Erişim Tarihi: 24 Temmuz 2025. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1711445.

Şimşek, Ahmet. “Albert Malche (1876–1956).” Atatürk Ansiklopedisi. Erişim Tarihi: 24 Temmuz 2025. https://ataturkansiklopedisi.gov.tr/detay/167/Albert-Malche-(1876-1956).


Sen de Değerlendir!

0 Değerlendirme

Yazar Bilgileri

Avatar
YazarYunus Emre Sağlam5 Temmuz 2025 17:56

Etiketler

Tartışmalar

Henüz Tartışma Girilmemiştir

"Albert Malche " maddesi için tartışma başlatın

Tartışmaları Görüntüle

İçindekiler

  • Yaşamı ve Eğitimi

  • Pedagojik Yaklaşımı

  • Türkiye’deki Görevlendirilme Süreci

  • Üniversite Reformu ve Katılımı

  • Sonraki Yaşamı ve Ölümü

Bu madde yapay zeka desteği ile üretilmiştir.

KÜRE'ye Sor