`taskoprizade` ile İlgili Madde Sonuçları

Mathematical thought in the history of Islamic science underwent significant development during the Ottoman period, evolving into a conceptual framework aimed at understanding the order of the universe, beyond mere numbers and shapes. In the Ottoman scientific tradition, this perspective demonstrates how mathematical reasoning became integrated with the concepts of form, ratio, and order. Within this context, geometry in the Ottoman Empire was not viewed merely as a computational tool but also a

Bursa sancağına bağlı Kirmasti (bugünkü Mustafakemalpaşa) kazasından olup adı Yûsuf, babasının adı Hüseyin’dir. Hocazâde Muslihuddin Efendi’den ders aldı. Arap dili ve edebiyatıyla şer‘î ilimlerde yetkin bir âlim oldu. Bazı medreselerde ve Sahn-ı Semân’da müderrislik, Bursa ve İstanbul’da kadılık yaptı. Taşköprizâde onun kadılık göreviyle ilgili olarak övücü ifadeler kullanmakta, hakka bağlılığı ve cesareti sebebiyle II. Bayezid’in takdirini kazandığını belirtmektedir. Yine Taşköprizâde, Kirmast

Eserin tam adı eş-Şeḳāʾiḳu’n-nuʿmâniyye fî ʿulemâʾi’d-Devleti’l-ʿOs̱mâniyye’dir. Osmanlı biyografi literatürü içinde genel ulemâ biyografilerinin ilk derlemesi olma özelliği taşımakta olup yazılış sebebi müellifi tarafından bu alanda büyük bir boşluğun bulunmasıyla açıklanır. Taşköprizâde ulemâ menkıbelerine düşkün olduğunu, Arap ve İran âlimlerinin menâkıbı kaleme alındığı halde Osmanlı ulemâsına dair böyle bir eser yazılmadığını ve ulemâdan birinin (muhtemelen Zenbillizâde Fudayl Çelebi) ricas

İslam bilim tarihindeki matematiksel düşünce, Osmanlı döneminde önemli bir gelişim göstererek sadece sayılar ve şekillerin ötesinde, evrenin düzenini kavramaya yönelik bir düşünce yapısı oluşturmuştur. Osmanlı bilim dünyasında bu anlayış, matematiksel akıl yürütmenin şekil, oran ve düzen kavramlarıyla bütünleştiğini gösterir. Bu bağlamda geometri Osmanlı'da sadece bir hesaplama aracı olarak değil, aynı zamanda matematiksel akıl yürütmenin de sembolü olarak görülmüştür. Bu felsefi yaklaşım, Osman