`pedagoji` ile İlgili Madde Sonuçları

Cin Ali Müzesi, öğretmen Rasim Kaygusuz’un çocuklara okuma alışkanlığı kazandırmak amacıyla 1968 yılında hazırladığı Cin Ali Hikâye Kitapları’nın kültürel mirasını yaşatmak ve bu alandaki pedagojik yaklaşımı tanıtmak amacıyla kurulmuş bir müzedir. Müze, Cin Ali karakteri ve bu karakterin yaratıcısı Rasim Kaygusuz’un eğitim anlayışını ziyaretçilere aktarmayı hedeflemektedir. Kuruluş ve Amaç Cin Ali Müzesi, Rasim Kaygusuz’un kızları Nevin Kaygusuz Apaydın (Suna) ve Nesrin Kalaycıoğlu (Selma) taraf

Malcolm Shepherd Knowles (1913-1997), 20. yüzyılın en etkili yetişkin eğitimi teorisyenlerinden biridir. Özellikle "yetişkin eğitimi" anlamına gelen androgoji kavramının Anglo-Amerikan eğitim literatüründe sistematik bir şekilde geliştirilmesi ve yaygınlaştırılmasında öncü olmuştur. Hem kuramsal hem de uygulamalı çalışmalarıyla, yaşam boyu öğrenme politikalarının şekillenmesine büyük katkı sağlamıştır. Yaşamı ve Eğitimi Malcolm S. Knowles, 24 Ağustos 1913’te Montana, ABD’de dünyaya geldi. Babası

John Dewey (20 Ekim 1859, Burlington, Vermont – 1 Haziran 1952, New York), Amerikalı filozof, psikolog, eğitimci ve sosyal reformcudur. Pragmatizm akımının kurucularından biri olarak kabul edilen Dewey, modern eğitimin demokratikleşmesi, deneyime dayalı öğrenme ve uygulamalı bilgi kavramlarının kuramsallaştırılmasında öncü olmuştur. Felsefi düşüncesi yalnızca epistemoloji ve estetik alanlarında değil, ahlak, siyaset ve özellikle eğitimde derin yankılar uyandırmıştır. Yaşama dayalı ve deneyim mer

Eğiticinin eğitimi, bireylerin eğitim verme becerilerini geliştirmeyi ve mesleki yeterliliklerini artırmayı amaçlayan sistematik ve yapılandırılmış bir süreçtir. Bu süreç, öğretmenler, akademik personel ve eğitim yöneticilerinin pedagojik bilgi ve becerilerini geliştirmeyi kapsar. Eğiticinin eğitimi, katılımcıların öğretim stratejilerini anlamalarına, öğrenme süreçlerini planlamalarına ve uygulamalarına yardımcı olur. Programlar, teorik bilgi ve uygulamalı deneyimler aracılığıyla yürütülür; örne

E-öğrenme, bilgi, beceri ve tutumların elektronik ortamlar ve dijital platformlar aracılığıyla edinilmesini ifade eder. Bu süreç, internet tabanlı dersler, bilgisayar destekli öğrenme, mobil uygulamalar ve sanal sınıflar gibi çeşitli araçları kapsar. E-öğrenme, öğrenmenin mekân ve zamandan bağımsız olmasını sağlar, öğrencinin kendi hızına ve öğrenme stiline göre özelleştirilmiş bir öğrenme deneyimi sunar. Tarihsel Gelişim E-öğrenmenin kökleri 1960’larda bilgisayar destekli eğitim (Computer Assis

Androgoji, yetişkin bireylerin öğrenme süreçlerini inceleyen, onların bilişsel, duygusal ve sosyal özelliklerine uygun öğretim yöntemlerini geliştirmeyi amaçlayan bir eğitim bilimi alt dalıdır. Terim, Eski Yunanca'da aner (yetişkin erkek/insan) ve agogos (yol gösteren, rehber) sözcüklerinden türetilmiş olup kelime anlamı “yetişkinin eğitilmesi” ya da “yetişkinlere rehberlik”tir. Kavramsal olarak ise “yetişkinlerin kendi yaşam deneyimlerinden yola çıkarak, içsel güdülerle ve öz-yönetimli biçimde

Webinar kavramı, internet teknolojilerinin yaygınlaşmaya başlamasıyla 1990’ların sonlarında ortaya çıkmıştır. İlk başlarda sadece yazılı içerik ve basit görüntülü aktarım ile sınırlı kalan webinar uygulamaları, hızlı internet bağlantılarının ve gelişmiş multimedya teknolojilerinin yaygınlaşmasıyla etkileşimli ve dinamik hale gelmiştir. Özellikle 2000’li yılların başında kurumsal eğitim ve pazarlama amaçlı webinarlar hızla yaygınlaşmıştır. Pandemi dönemi ise webinar kullanımında patlama yaşanması

Matematiksel modelleme, gerçek dünyadaki karmaşık durumların, olayların veya problemlerin matematiksel terimler, yapılar ve ilişkiler kullanılarak ifade edilmesi, analiz edilmesi ve çözüme kavuşturulması sürecidir. Bu kavram, gerçek yaşam ile matematik dünyası arasında bir köprü işlevi görerek, otantik senaryoların matematik diline çevrilmesini ve elde edilen matematiksel sonuçların tekrar gerçek bağlamda yorumlanmasını içeren döngüsel bir metodolojidir. Kuramsal Temeller Literatürde matematikse

Peder Olmak Sanatı, Tanzimat Dönemi'nin üretken ve öncü yazarlarından Ahmet Mithat Efendi (1844-1912) tarafından kaleme alınmış ve Gizem Akyol tarafından yayına hazırlanarak Dergâh Yayınları tarafından yayımlanmış, pedagojik ve toplumsal içerikli bir deneme kitabıdır. Eser, özellikle gençlere yönelik olarak evliliğin amacını, iyi bir evlat yetiştirmenin önemini ve Batı ile Osmanlı evlilik anlayışları arasındaki farklılıkları eleştirel bir karşılaştırma ile ele almaktadır. Ekim 2013'te basılan ki

Kökeni "Ninni" kelimesinin kökeni, çocuk dilinde "şarkı" veya "terennüm" anlamına gelen "nenni" veya "ninni" sözcüklerine dayanır. Kelimenin çocukların ses taklidinden türediği düşünülmektedir. Kullanım Alanları Halk Edebiyatı ve Folklor: Anonim halk edebiyatında, annelerin bebeklerini uyutmak veya sakinleştirmek amacıyla söylediği nazım türü olarak kullanılır. Müzik ve Pedagoji: Bebeklerin uyumasına yardımcı olmak amacıyla bestelenen, sakinleştirici melodilere sahip şarkılar için kullanılır. Di