`farabi` ile İlgili Madde Sonuçları

İnsan aklının ulaşabildiği en genel kavram “varlık”, en yüce kavram ise “Tanrı”dır. Fârâbî tam da bu noktadan hareket eder. Ona göre varlık hakkında aklın söyleyebileceği iki temel hüküm vardır: ya zorunludur ya da mümkündür.【1】 Zorunlu varlık… Yani varlığı kendinden olan, yokluğu düşünülemeyen bir hakikat. Fârâbî’ye göre böyle bir varlık yok sayıldığında sadece bir şey eksilmiş olmaz; bizzat varlığın kendisi, anlamı yok olur. Çünkü O, hiçbir sebebe muhtaç olmayan; aksine her şeyin müsebbibi ola

Farabi, çok eski zamanlarda yaşamış, bilimle ve felsefeyle ilgilenmiş büyük bir Türk-İslam düşünürüdür. Gerçek adı Ebu Nasr Muhammed bin Muhammed el-Farabi’dir. 870 yılında, bugünkü Kazakistan’ın Otrar (eski adıyla Farab) şehrinde doğmuştur. Bu yüzden ona “Farabi” yani “Farablı” denmiştir. 🏡 Erken Yaşamı ve Eğitimi Farabi küçük yaşlardan itibaren kitaplara ve öğrenmeye büyük ilgi duymuştur. Önce yaşadığı şehirde eğitim aldı. Daha sonra Bağdat gibi büyük bilim merkezlerine giderek felsefe, matem

Farabî, Lopus Yayınları'nın çocuklara yönelik hazırladığı Dersimiz Dâhiler serisinin bir kitabıdır. “Muallim-i Sânî” yani “İkinci Öğretmen” olarak bilinen Farabî’nin hayatı, felsefeye, bilime ve müziğe yaptığı katkılar bu eserde sade ve anlaşılır bir dille anlatılmıştır. Kitap, çocuk okurların düşünmeye, sorgulamaya ve öğrenmeye ilgi duymasını hedeflerken aynı zamanda tarihî bir kişiliği eğitici bir bakış açısıyla tanıtır. Konusu Kitapta, Farabî’nin çocukluk yıllarından başlayarak eğitim hayatın

Sözlükte “gerçeğe uygun bilgi, doğruluğunda şüphe bulunmayan inanç” anlamındaki yakīnin nisbet hali yakīnî kelimesinin çoğulu olan yakīniyyât doğruluk derecesi kesin veya kesine yakın önermeler için kullanılır. Fârâbî, kadim mantıkçıların bunu “doğru kabul edilmesi gereken öncüller” diye adlandırdıklarını söyler (Kitâbü’l-Burhân, s. 87). İbn Sînâ da sonraki mantıkçıların yakīniyyât adını verdiği önermeleri “doğru kabul edilmesi gereken önermeler” başlığı altında ele almıştır (el-İşârât, s. 50 vd

Al-Farabi is a book in Lopus Yayınları’s children’s series Dersimiz Dâhiler. The life of Al-Farabi, known as the “Second Teacher,” and his contributions to philosophy, science, and music are explained in this book with simple and accessible language. Aimed at young readers, the book encourages curiosity, critical thinking, and a love of learning while introducing a historical figure through an educational lens. Subject The book narrates Al-Farabi’s life story, beginning with his childhood and ex

Polimat farklı bilgi alanlarında öğrenme, düşünme ve üretim gerçekleştirebilme becerisine sahip olan bireyleri tanımlamaktadır. Yunanca kökenli bir kavram olup “poly” (çok) ile “manthano” (öğrenmek) kelimelerinin birleşiminden türetilmiştir.【1】 Bu nitelik farklı bilgi alanlarında öğrenme ve üretme becerisine sahip olmanın yanı sıra bilgileri birbirleriyle ilişkilendirebilme kapasitesini de kapsar. Polimat yalnızca çeşitli alanlarda bilgi edinmekle sınırlı kalmayıp elde edilen bilgileri bütüncül

Bir gün gelecek, nefesin son kez göğsünden çıkacak. Dünya dönmeye devam edecek fakat zamanla senin adını hatırlayanlar da susacak. Ama asıl soru şu: Bu dünyada gerçekten var mıydın? Kendi benliğinle, yaptığın işle, sevdiklerine kattığın değerle varlığını hissettirebildin mi? Varlık, sadece nefes almak ya da adım atmak değildir; nereye yürüdüğünü bilmek, kimin huzurunda olduğunu fark etmek ve sana emanet edilen ömrü anlamlandırmaktır. Yokluk ise sadece toprağa karışmak değil; bu dünyada iz bırakm

Klasik dönem akıl tasavvurlarına bağlı olarak üretilmiş olan faal akıl kavramı, suretleri kabul etme potansiyelinin bilfiil hâle gelmesi veya getirilmesi anlamına gelir. Akıl sözlükte engellemek, alıkoymak ve bağlamak anlamlarına gelir. Terim olarak ise klasik felsefede insan ruhunu veya nefsini yanıltıcı bilgiden koruyan, algıları düzenleyen ve bilinçli düşünme işlevinin kaynağı olan yeti anlamına gelir. Sokrates, Platon ve Aristoteles’te akıl, aldatıcı bilgiye karşı, tutarlı ve doğru düşünce i