`egitimdedijitaldonusum` ile İlgili Madde Sonuçları

Kadir Has Anadolu Lisesi (KHAL)

Kadir Has Anadolu Lisesi (KHAL)

(395 sözcük)
9 Haziran 2026

Kadir Has Anadolu Lisesi (KHAL), İstanbul'un Maltepe ilçesinde yer alan, sınavla öğrenci kabul eden bir "Proje Okulu"dur. 1986 yılında iş insanı Kadir Has tarafından yaptırılarak Milli Eğitim Bakanlığına hibe edilmiştir. Tarihçe Lise, "Devlet-Vatandaş İşbirliği" çerçevesinde iş insanı Kadir Has tarafından yaptırılarak Milli Eğitim Bakanlığına hibe edilmiştir. Cumhurbaşkanlığı Konsey Üyesi Nejat Tümer Paşa'nın katılımıyla 22 Eylül 1986 tarihinde eğitim-öğretime açılmıştır. 1992-1993 eğitim-öğreti

TR
Nursena Şahin

Nursena Şahin

Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

(564 sözcük)
13 Haziran 2026

Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Kırklareli ilinin Lüleburgaz ilçesinde, İstiklal Mahallesi İstanbul Caddesi No:172 adresinde yerleşik bulunan, Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığına bağlı bir mesleki eğitim kurumudur. Kurum, teknolojik donanımı ve okul-sanayi iş birliği modeliyle mesleki alanda nitelikli iş gücü yetiştirmeyi amaçlamaktadır.【1】 Tarihçe Kurum, 1983-1984 eğitim-öğretim döneminde Endüstri Meslek Lisesi statüsünde, Elektrik ve Tesviye bölümleriyle eğitim faaliyetle

TR
Gözde Cabadak

Gözde Cabadak

İnternet Tabanlı Öğrenme

İnternet Tabanlı Öğrenme

(477 sözcük)
14 Şubat 2026

İnternet tabanlı öğrenme, çevrimiçi ders içeriği sunduğu için literatürde genellikle e-öğrenme veya çevrimiçi öğrenme olarak adlandırılmaktadır. Bu öğrenme modeli, iletişim teknolojilerinin öğrenmeyi desteklemek amacıyla uyarlanması ve uzaktan öğrenme stratejilerinin çevrimiçi ders sunumuna göre revize edilmesiyle gelişim göstermiştir. Web tabanlı öğrenme ortamlarında ders içerikleri; metin, grafik, animasyon veya video gibi çoklu ortam ögeleriyle zenginleştirilmekte; öğretmen ve öğrenciler aras

TR
Havanur Kusuv

Havanur Kusuv

Okul Öncesi PortfolyoOk

Okul Öncesi Portfolyo

(387 sözcük)
23 Mart 2026

Okul öncesi portfolyo, çocukların bilişsel, sosyal, duygusal ve fiziksel gelişim temellerinin atıldığı kritik evrede; çabalarını, gelişimlerini ve başarılı çalışmalarını belgeleyen dinamik bir değerlendirme aracıdır. Geleneksel yöntemlerin ötesine geçen bu yaklaşım, çocukların öğrenme süreçlerini ve bireysel ilerlemelerini uzun vadeli bir perspektifle izlemeye imkân tanımaktadır. Portfolyolar; her çocuğun eğitimini bireysel olarak değerlendirme, program planlaması için veri sağlama ve çocuğun ke

TR
Beyza Yıldız

Beyza Yıldız