`dolayli-pekistirme` ile İlgili Madde Sonuçları

Sosyal öğrenme kuramı, öğrenmenin bireysel, çevresel ve davranışsal faktörlerin karşılıklı etkileşimi sonucunda meydana geldiğini öne süren bir yaklaşımdır. Albert Bandura tarafından geliştirilen bu kuram "sosyal bilişsel kuram" olarak da adlandırılır. Kuramın temel tezi, bireylerin kendilerinin ya da başkalarının ortaya koyduğu davranışların sonuçlarını gözlemleyerek öğrendiğidir. Bu yaklaşım, gözlem yoluyla ya da model alarak öğrenme şeklinde de ifade edilir. Kuram, öğrenmeyi yalnızca gözleneb