---
title: T3 Podcast| Yavuz Samur – Eğitimde Oyunlaştırma: Yeni Bir Bakış Açısı
slug: t3-podcast-yavuz-samur-egitimde-oyunlastirma-yeni-
url: /detay/t3-podcast-yavuz-samur-egitimde-oyunlastirma-yeni-
type: blog
language: Türkçe
entity:
  primary: T3 Podcast| Yavuz Samur – Eğitimde Oyunlaştırma: Yeni Bir Bakış Açısı
  type: blog
  disambiguation: T3 Podcast: Yavuz Samur, eğitimde oyunlaştırmanın gücünü, yeni bakış açısıyla ele alıyor.  Oyun ve teknolojiyle öğrenmeyi keşfedin!
  categories:
    - name: Eğitim Bilimleri
      slug: egitim-bilimleri
      url: /kategori/egitim-bilimleri
    - name: Çocuk Gelişim
      slug: cocuk-gelisim
      url: /kategori/cocuk-gelisim
    - name: Bilim Ve Teknoloji
      slug: bilim
      url: /kategori/bilim
  tags:
    - Öğretmen Gelişimi
    - Ebeveyn Rolü
    - Teknoloji ve Üretim
    - Yavuz Samur
    - Eğitimde Oyunlaştırma
author: T3 Akademi
created_at: 2025-08-13T15:15:56.770268+03:00
updated_at: 2025-08-13T17:04:56.010006+03:00
---

# T3 Podcast| Yavuz Samur – Eğitimde Oyunlaştırma: Yeni Bir Bakış Açısı

<!-- CONTEXT: Article Content for "T3 Podcast| Yavuz Samur – Eğitimde Oyunlaştırma: Yeni Bir Bakış Açısı" -->

## Article Content

Bu yazımızda, Bahçeşehir Üniversitesi öğretim üyesi **Doç. Dr. Yavuz Samur**'un [T3 Podcast](/tr/detay/t3-podcast-yavuz-samur-gamification-in-education-a/llms.txt)'te yaptığı "Eğitimde Oyunlaştırma: Yeni Bir Bakış Açısı" başlıklı konuşmayı ele alıyor, eğitimde [oyun ve oyunlaştırmanın](/tr/detay/egitimde-oyunlastirma-e8037/llms.txt) giderek artan önemini inceliyoruz.

[YouTube Video](https://www.youtube.com/watch?v=k-tleuLwMfg)
*T3 Podcast 3.Sezon 9.Bölüm  Yavuz Samur – Eğitimde Oyunlaştırma: Yeni Bir Bakış Açısı (T3 Vakfı)*

### **Eğitimde Oyunlaştırmanın Gücü**

Yavuz Samur, eğitimin her seviyesinde oyun ve oyunlaştırmanın kritik bir rol oynadığını vurguluyor. Yalnızca okulların fiziksel olarak "oyun dostu" hale getirilmesinin yeterli olmadığını, aynı zamanda öğretmenlerin de derslerini oyunlaştırması gerektiğini belirtiyor. Araştırmaların, [oyunla öğrenen](/tr/detay/game-based-learning-70d4d/llms.txt) çocukların, geleneksel yöntemlerle öğrenen öğrencilerle en az aynı başarıyı yakaladığını gösterdiğini söylüyor. [Dijital oyunların](/tr/detay/dijital-bagimlilik-2/llms.txt) yanı sıra, hazine avı ve kaçış oyunları gibi **fiziksel oyunların** da eğitim sürecine entegre edilmesini tavsiye ediyor.

### **Teknoloji Tüketiminden Üretime Geçiş**

Samur, günümüzdeki en büyük sorunlardan birinin, çocukların teknolojiyi pasif bir şekilde tüketmesi olduğunu belirtiyor. Bu durumu aşmak için **"üretim için tüketim"** kavramını ortaya koyuyor. Buna göre, bir video izleyerek gitar çalmayı veya bir model uçak yapmayı öğrenmek, sadece tüketim değil, üretime yönelik bir faaliyettir. Bu yaklaşım, çocukları sadece oyun oynayan bir tüketici olmaktan çıkarıp, teknolojiyle yeni şeyler üretebilen bir üreticiye dönüştürmeyi hedefliyor.

### **Ebeveynlerin Rolü ve Denge**

Çocukların [teknoloji bağımlılığında](/tr/detay/teknoloji-bagimliligi-dbe1e/llms.txt) ebeveynlerin yaklaşımının çok önemli olduğunu vurgulayan Samur, ailelere **"ekransız saatler"** ve **"ekransız yemekler"** gibi alışkanlıklar edinmelerini öneriyor. Ebeveynlerin, çocuklarının boş zamanlarını teknolojiye harcamalarını engellemek için onları sanat, spor gibi farklı ilgi alanlarına yönlendirmesi gerektiğini belirtiyor. Ailece kutu oyunları oynamak gibi etkinliklerin, hem aile içi iletişimi güçlendirdiğini hem de eğlenceli bir alternatif sunduğunu söylüyor.

### **Öğretmenlerin Sürekli Gelişimi ve Yeni Yaklaşımlar**

Yavuz Samur, hızla gelişen bilgi çağında öğretmenlerin de kendilerini sürekli geliştirmeleri gerektiğini vurguluyor. **ChatGPT** gibi yapay zeka araçlarını deneyimlemeyen bir öğretmenin eksik kalacağını belirtiyor. Öğrencilere yönelik eğitimde, sonuç odaklılık yerine **süreç odaklılığın** benimsenmesi gerektiğini, başarısızlığın da bir öğrenme fırsatı olarak görülmesi gerektiğini ifade ediyor. Ayrıca, cinsiyetler arası öğrenme farklılıklarına dikkat çekerek, eğitim materyallerinin ve yöntemlerinin bu farklılıklara göre bireyselleştirilmesinin başarıyı artıracağını belirtiyor.

<!-- CONTEXT: Academic Sources and References for "T3 Podcast| Yavuz Samur – Eğitimde Oyunlaştırma: Yeni Bir Bakış Açısı" -->

## Academic Sources and References

1. T3 Vakfı. “#T3Podcast 3. Sezon 9. Bölüm - Yavuz Samur – Konu: Eğitimde Oyunlaştırma: Yeni Bir Bakış Açısı.” Youtube video, 27.02. 29 Mart 2024. Erişim 5 Ağustos 2025. https://www.youtube.com/watch?v=k-tleuLwMfg&list=PLDN8IX4Hvkyl7ZWQUe\_JVZrRaUT4Q9R2d&index=1.